日语学院举行学生发展中心工作坊暨教工党支部书记工作室班主任沙龙活动

作者:孙晓英 时间:2020-11-11

1111日中午,日语学院在408会议室举行学生发展中心工作坊暨教工党支部书记工作室班主任沙龙活动。学院全体班主任、新生导师、教工党支部所有党员参加。


首先,党总支书记殷悦传达了十九届五中全会精神,希望学院所有教师加强认识,紧跟发展步伐。学院的新生导师制、学生发展中心、班主任沙龙,对接了学院十四五规划建设需求,是学院坚持"育人为本,德育为先",完善育人体系,努力构建全员、全过程和全方位的育人格局的重要体现。

其次,曹星老师从班主任的角度分享了育人经验与心得。他表示,通过在课后与每位学生一对一的谈话,倾听学生的心声,能发现很多课堂上没有注意到的问题。学生也能因此打开心扉,理解并回应老师的关心。

接着,魏然老师为大家梳理了关于学校大创项目的主旨和要求,分享了指导学生做大创项目的经验。她表示,老师在指导学生关注社会问题、开展调查研究、撰写报告的同时,也帮助了他们成长,激发了他们的潜能。

之后,董海涛老师讲述了倡议学院开展日语角活动的原因及目前的开展情况。他表示,希望通过日语角活动,给学生提供用日语即兴发言及交流的机会。本学期预计开展10期,目前已成功举办了5期。参加的学生反馈收获较大。

对于如何理解班主任、新生导师两个不同的角色问题,徐滔院长认为,新生导师可能没有教过所指导的学生,但因为没有任何功利性,有利于学生放松减少心理障碍。老师可以通过自身的经验对新生进行学业支撑、情感支撑。通过面谈发现新生的共性问题、给出适当的建议,并及时反馈给辅导员、班主任,共同努力帮助学生。

随后,低年级班主任郑若曦、陈慕薇、熊文莉副院长、教工党支部书记宋刚等老师也畅所欲言,各抒己见。活动讨论热烈而充分。本次活动对加强班主任队伍建设,充分发挥班主任、新生导师在教育工作中的重要作用,促进班主任、新生导师专业化成长,使日语学院德育工作适应新时期发展的需要有着积极的重要的意义。



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